EL COLE UGARO HERRI IKASTETXEA
El primer centro perteneciente a la Red de Escuelas Solares de Greenpeace que se ha conectado al sol está en el País Vasco.
El centro Ugaro Herri Ikastetxea de Legorreta (Guipúzcoa) está conectado al sol desde febrero de 2001, a través de los 10 paneles solares fotovoltaicos instalados en la fachada sur del edificio principal. Este tipo de paneles transforma la energía solar en electricidad, que después puede ser utilizada en el edifico. En este caso, la energía es inyectada a la red pública de tal forma que "todos podamos usarla". Además, por tratarse de una energía limpia y no contaminante, la compañía eléctrica tiene que pagar 0,40 EU por cada kilovatio/hora producido.
El centro Ugaro Herri Ikastetxea de Legorreta forma también parte de una red europea de ecoescuelas y está llevando a cabo un proyecto de educación medioambiental, tratando los temas de residuos, contaminación, agua y energía. Durante el presente curso el tema que van a tratar es el de la energía y las energías renovables.
Con este fin, se propusieron hace más de un año instalar unos paneles solares de tal forma que los alumnos conocieran, de primera mano, cómo funciona la energía solar y sus beneficios. El principal impulsor de la iniciativa ha sido el profesor del centro Iñaki Mezquita.
El "profe" Iñaki Mezquita
 Sois el primer centro de la red de Greenpeace que os conectáis al sol. Hay que daros la enhorabuena y preguntaros ¿cómo os sentís al haber conseguido vuestro objetivo?
Muchas gracias. Estamos satisfechos de que al fin se haya podido llevar a cabo la instalación, aunque hasta que contactamos con EREDU no faltaron dificultades con la financiación, etc. De todos modos, esperamos que pueda servir de ejemplo y ayuda para que otros se decidan a hacerlo.
¿Cómo surgió la idea de instalar paneles solares en el centro?
Como miembro de Greenpeace desde hace años, pensaba que apostar por la energía solar era ya una razón suficiente de por sí. Nuestro centro forma parte de una red de ecoescuelas a nivel europeo por lo que al enterarme de la existencia de la Red de Escuelas Solares, pensé que era la ocasión de ponerlo en marcha ya que en este curso pensábamos tocar el tema de la energía dentro del programa educativo de medio ambiente.
¿Cómo lo pensáis utilizar de cara a los contenidos pedagógicos?
 Hasta ahora estamos utilizando una serie de "ingenios solares" pero aunque son útiles y muy ilustrativos, al ser algo más parecido a un "juguete", resulta más difícil hacerles entender que la energía solar se puede utilizar también como algo cotidiano en sus casas. Nuestra idea es que los paneles nos ayuden, además de para explicar el funcionamiento de la energía solar, para hacer palpable y real para los alumnos las posibilidades de la energía solar y no sólo como un juego o una curiosidad. Además, con el sistema de control de la instalación, podremos ver lo que produce, lo que evitamos en contaminación, etc.,
¿Cómo conseguisteis el dinero?
El apoyo económico para pagar la instalación lo hemos conseguido a través de la empresa local EREDU, que ya nos ha ayudado en otros proyectos. Dentro de ella, la persona que más nos ha facilitado las cosas ha sido Fernando de Prados.
Por ultimo, ¿qué beneficios o repercusión creéis que tendrá en Legorreta?
Al ser una localidad pequeña todo tipo de iniciativas tienen bastante repercusión. Nuestro colegio tiene 100 alumnos de 1400 habitantes de Legorreta, por lo que casi en cada familia hay algún alumno en la escuela. Es decir, que en principio todas las familias se enterarán de que funciona, cómo, etc.
Por otro lado, al estar situado al lado de la autovía será también bastante visible para el tráfico que pase, aunque la repercusión que ello tenga sea más difícil de saber.
Las "pelas" EREDU - ENEA
Vosotros sois unos de los máximos "culpables " de que el centro Ugaro Herri Ikastetxea de Legorreta se haya podido conectar ya al sol. Hay que daros las gracias, por ello, ¿no?
Quizás sí, pero nuestra intención no ha sido más que la de identificarnos con las iniciativas del pueblo. En ese sentido, creíamos que un proyecto que apostase por las energías renovables era muy interesante, más aún, cuando se planteaba desde y para un colegio, con la importancia y significado que ello conlleva de cara a la educación y futuro de nuestra sociedad.
¿Cómo surgió la iniciativa y por qué os pareció atractiva, que merecía la pena apoyarla?
Nuestra empresa ha creado un fondo social al que destinamos un porcentaje anual de nuestros beneficios. Con este fondo lo que intentamos es apoyar este y otros proyectos de este tipo que tiene como objetivo un fin social y que resulten en un bien para Legorreta.
¿Qué beneficios crees que tendrá para vosotros y a nivel del pueblo, en general?
En primer lugar, favorecer para que este tipo de energías se hagan cada vez más cotidianas, lo que a largo plazo será un beneficio para todos. Por otro lado, creemos que un beneficio importante es el aspecto educativo. Para intentar cambiar algunas cosas es necesario empezar por el principio. En ese sentido cuando los alumnos vean como funciona, podrán utilizarlo en el futuro, porque ya sabrán que sí funciona y que se puede contar con ello. Será otra alternativa más donde elegir.
¿Os planteáis utilizar este tipo de energías alternativas en vuestra empresa?
Por el momento queda lejos, ya que existen demasiadas dificultades y nadie lo facilita. El principal obstáculo que habría que superar es el coste económico, pero siempre que resultara "rentable" dentro de unos márgenes razonables, por supuesto que lo plantearíamos.
La campaña Red de Escuelas Solares
 La instalación solar de la escuela Ugaro Herri Ikastetxea se enmarca dentro de la iniciativa de la Red de Escuelas Solares de Greenpeace. Esta red fue creada por Greenpeace a partir del deseo expresado por muchos centros educativos de querer ser partícipes en el uso de la energía solar.
El objetivo de la Red es, en primer lugar, educativo: permitir que los alumnos aprendan el funcionamiento y las ventajas de la energía solar, y que se acostumbren a verla como una realidad en funcionamiento. Por otro lado, un segundo objetivo es reivindicativo: demostrar que existe una demanda de energía solar y que hay abundancia de edificios disponibles para ello, exigiendo a las administraciones públicas que pongan los medios para satisfacer esa demanda, y a las compañías eléctricas que pongan facilidades, en vez de trabas, para su conexión a la red eléctrica.
Greenpeace coordina la Red de Escuelas Solares y promueve iniciativas conjuntas con los centros. Como ha sucedido con Ugaro Herri Ikastetxea, los centros inscritos en la Red de Escuelas Solares reciben ayuda para la selección de ofertas, proyectos, instaladores, gestión de subvenciones, etc.
Greenpeace es una organización ecologista independiente, que se financia exclusivamente de las cuotas y donativos de sus simpatizantes, y no recibe ni acepta ninguna aportación económica de administraciones públicas ni empresas. Por tanto, Greenpeace no obtiene ningún beneficio económico de la Red de Escuelas Solares ni de las instalaciones solares realizadas en su virtud. Con esta iniciativa, Greenpeace sólo pretende que se establezca un mecanismo de financiación pública abierto para que todos los centros educativos que lo deseen puedan disponer de energía solar.
Para cualquier consulta o información relacionada con la Red de Escuelas Solares dirigirse a:
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GREENPEACE ESPAÑA
C/ San Bernardo, 107 - 1º -28015 Madrid
Tel.: +34 91 444 14 00; Fax: +34 91 447 15 98 |
DESCRIPCIÓN INSTALACIÓN SOLAR FOTOVOLTAICA (1,1 kWp)
UGARO HERRI IKASTETXEA DE LEGORRETA (Guipúzcoa)
¿Cómo funciona?
 La instalación solar, formada por una serie de módulos fotovoltaicos conectados entre sí y que son capaces de transformar la energía del sol en energía eléctrica, ha sido realizada por la empresa Norsolar con la tecnología de Isofotón.
Un sistema fotovoltaico de conexión a red, aprovecha la energía del sol para transformarla en energía eléctrica que cede a la red convencional para que pueda ser consumida por cualquier usuario conectado a ella.
Sin embargo, la energía eléctrica procedente de los módulos fotovoltaicos está en forma de corriente continua y tiene que ser transformada por un inversor en corriente alterna para que pueda ser inyectada a la red convencional.
El inversor es capaz de transformar en corriente alterna y entregar a la red toda la potencia que el generador fotovoltaico genera en cada instante, funcionando a partir de un umbral mínimo de radiación solar. El inversor trabaja conectado por su lado DC a un generador fotovoltaico, y por su lado AC a un transformador elevador que adapta la tensión de salida del inversor, 220V/230 V, a la red.
Durante los últimos años, los sistemas de conexión a la red eléctrica son la aplicación de la energía solar fotovoltaica que mayor expansión ha experimentado. Esto es debido, probablemente, a la fiabilidad y larga duración de los módulos fotovoltaicos. Además, los sistemas fotovoltaicos no requieren apenas de mantenimiento y presentan una gran simplicidad y facilidad de instalación.
¿Qué potencia?
La gran modularidad de estas instalaciones permite abordar proyectos de forma escalonada y adaptarse a las necesidades de cada usuario.
La potencia de la instalación a decidir está más relacionada con la capacidad para abordar una u otra inversión. El objetivo de Greenpeace es conseguir que los centros inscritos en la Red de Escuelas Solares puedan optar a una financiación del 100% de los costes de una instalación básica (una potencia igual para todos los centros), que pueda ser ampliada mediante financiación complementaria.
El generador fotovoltaico de la instalación del centro Ugaro Herri Ikastetxea de Legorreta (Guipúzcoa) está formado por 1 rama de 10 módulos I-110 (110Wp Vatios-pico de potencia) conectados en serie y posteriormente al inversor de corriente AC-DC. Los módulos fotovoltaicos están fabricados con células de silicio monocristalino de elevado rendimiento.
La potencia pico total de la instalación descrita es, por tanto, de 1.100 Wp con una potencia nominal en corriente alterna de 850 W. Para esta potencia se ha empleado un inversor Sunny Boy 850, con su campo fotovoltaico correspondiente. El inversor es capaz de transformar en corriente alterna y entregar a la red toda la potencia que el generador fotovoltaico genera en cada instante.
¿Dónde se instala?
En primera instancia, el lugar mas apropiado para la instalación de los módulos solares son los tejados de los edificios existentes, preferiblemente aquellos que son planos, y en caso de que sean inclinados que estén orientados al Sur, aunque orientaciones Sur Este y Sur-Oeste pueden también ser válidas. Otras posibilidades son las pérgolas en aparcamientos, los voladizos de las fachadas, etc. Lo que es imprescindible, en todos los casos, es que no existan sombras que puedan tapar los módulos.
Con la instalación solar ha de tratarse de obtener la mejor integración arquitectónica posible en el edificio con la mínima pérdida de rendimiento del sistema, siempre cuidando la correcta integración de los distintos componentes en relación con el diseño del edifico, los materiales, etc., de tal forma que resulte estéticamente atractiva y respete el entorno arquitectónico y ambiental.
En este caso se ha integrado el generador solar en la fachada sur (con una desviación aproximada de 15-20º) del edificio a modo de voladizo, y de tal manera que se consigue una inclinación de 31º respecto del plano horizontal, inclinación muy próxima a 35º con la que se obtendría la máxima captación solar global a lo largo del año.
El área necesaria para ubicar este campo de módulos ha sido de 9 m2 aproximadamente. La estructura soporte está fabricada en perfilería de acero galvanizado de gran resistencia estructural y larga vida a la intemperie. Esta estructura, además de asegurar un buen anclaje del generador solar al edifico, proporciona tanto la orientación necesaria, como el ángulo de inclinación idóneo para un mejor aprovechamiento de la radiación.
En el caso de edificios en construcción, lo más adecuado es plantear la sustitución del material de cubierta por módulos fotovoltaicos, con lo que nos ahorraríamos un material de construcción y reduciríamos el sobrecoste producido por la instalación solar. En la actualidad existen diversos productos que tienen incorporadas células fotovoltaicas y que pueden ser usados como tejas en cubiertas, chapas metálicas en aparcamientos, vidrios en lucernarios, etc.
¿Cuánto produce? ¿Cómo se sabe lo que produce?
Dependiendo de la región en la que se encuentre emplazada, en España una instalación solar fotovoltaica debidamente orientada y con una inclinación óptima producirá entre 900 y 1.700 kWh al año por cada kilovatio de potencia instalado, es decir, entre 22.500 y 51.000 kWh en 25-30 años, lo que significaría en pesetas entre 1,5 y 3,36 millones.
Según las estimaciones iniciales, se calcula que la instalación del centro Ugaro Herri Ikastetxea de Legorreta producirá entre 1.000 y 1.100 kWh al año, es decir, entre 25.000 y 33.000 kWh en 25-30 años. Con ello, el centro Ugaro Herri Ikastetxea de Legorreta estará evitando la emisión a la atmósfera de, aproximadamente, entre 489 y 538 Kg de CO2 cada año y de 12,2 a 13,4 toneladas de CO2 a lo largo de 25 años.
La energía generada por el sistema solar fotovoltaico será medida por el correspondiente contador de salida, instalado en el punto de conexión de la instalación a la red eléctrica, y será vendida por el titular de la instalación a la empresa distribuidora (en este caso Iberdrola), tal y como marca el Real Decreto 2818/1998.
¿Para qué se utiliza la electricidad?
Como hemos comentado, la utilización de los módulos solares fotovoltaicos permite la transformación de la energía solar en energía eléctrica para su uso en el edifico donde se instala o en cualquier punto de la red donde se demande.
Sin embargo, la electricidad producida por los módulos fotovoltaicos no debe ser utilizada ni para calentamiento de agua ni para calefacción, ya que la eficiencia al convertir la electricidad en calor es muy baja y no resultaría rentable, ni económicamente ni desde el punto de vista medioambiental.
Para agua caliente (y/o calefacción) sería necesario combinar los paneles fotovoltaicos con colectores solares térmicos, que son los que aprovechan la energía del sol para calentar el agua que circula por su interior y de esta forma poder utilizar este calor dentro del edificio.
¿Cuánto cuesta y cómo se amortiza?
Una instalación solar fotovoltaica de 1 kilovatio de potencia cuesta aproximadamente 1,5 millones de pesetas. Sin embargo, para instalaciones con potencias superiores, el coste por vatio de potencia instalada puede reducirse, pudiendo situarse alrededor de las 1.100 ptas. por vatio.
Con la entrada en vigor del Real Decreto 2818/1998, de 23 de Diciembre, las compañías eléctricas tienen la obligación de comprar la electricidad producida por los paneles fotovoltaicos a 66 pts/kWh (36 pts para instalaciones de más de 5 kW de potencia). El Real Decreto de Energías Renovables de diciembre de 1998 permite, por tanto, la venta a la empresa eléctrica de la energía producida por un sistema solar fotovoltaico.
Como hemos indicado anteriormente, se estima que la instalación del centro Ugaro Herri Ikastetxea de Legorreta producirá entre 1.000 y 1.100 kWh al año, es decir, entre 25.000 y 33.000 kWh en 25-30 años, lo que significaría en pesetas entre 66.000 y 72.600 ptas. al año y entre 1,65 y 2,18 millones en 25-30 años. El beneficio total de la instalación será, por tanto, de 10.000 a 20.000 pts al año y entre 250.000 y 600.000 ptas. a lo largo de los 25-30 años de funcionamiento.
En estas condiciones el "tejado solar" instalado en Legorreta se autofinanciaría en unos 20 años, produciendo a partir de entonces electricidad gratuita durante 5 ó 10 años más. Si se tienen en cuenta las ayudas a la inversión inicial, recibidas por parte de las Comunidades Autónomas, el periodo de amortización se reduciría casi a la mitad, es decir, de 10 a 13 años.
Estas ayudas varían entre 600 y 1.500 ptas. por vatio-pico de potencia (Wp), según la Comunidad Autónoma en la que se encuentre situado el centro. En este caso, se ha obtenido una subvención del 40% del coste total concedida por el Gobierno Vasco, con lo que la instalación estará realmente amortizada en 13-14 años.
Greenpeace y ECoCoDE están gestionando la aprobación de un programa específico para la financiación de la inversión inicial, con una fórmula de amortización basada en la producción generada por los propios paneles solares. Otras posibles formas de financiación son las ayudas de patrocinadores, "donaciones" ecológicas, ayudas de la Unión Europea, etc.
Ficha técnica de la instalación
FICHA TÉCNICA DE SISTEMA FOTOVOLTAICO DE CONEXIÓN A RED DE 1,1 kWp
CENTRO UGARO HERRI IKASTETXEA DE LEGORRETA (GUIPUZCOA) |
POTENCIA NOMINAL DE LA INSTALACIÓN |
850 W |
- |
POTENCIA DEL GENERADOR FOTOVOLTAICO |
1.100 Wp |
- |
CONEXIÓN A LA RED |
Trifásica &127; Monofásica < |
- |
MODULO FOTOVOLTAICO |
Módulo fotovoltaico Isofotón I-110, 110 Wp / 12V |
10 Uds |
INVERSOR |
Inversor Sunny Boy 850 – 850 W |
1 Ud. |
ORIENTACIÓN |
SUR (15-20º desviación aprox.) |
- |
GRADO DE INCLINACIÓN |
31º |
- |
ESTIMACIÓN PRODUCCIÓN ANUAL (kWh) |
1.000-1.100 kwh |
- |
ESTIMACIÓN RENDIMIENTO ANUAL (PTAS.) |
66.000 -70.000 ptas. |
- |
ESTRUCTURA SOPORTE |
perfiles acero galvanizado
resistencia estructural |
- |
CONTADOR |
Contador de Salida
Contador de Entrada |
1 Ud.
1 Ud. |
ELEMENTOS CONEXIÓN Y/O PROTECCION |
Interruptor general manual
Interruptor automático diferencial
Interruptor automático de interconexión |
1 Ud.
1Ud.
1 Ud. |
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL MÓDULO I-110
- Anchura (mm)651
- Altura (mm)1310
- Peso (Kg)11
- Número de células en serie36
- Número de células en paralelo2
CARACTERÍSTICAS ELÉCTRICAS DEL MÓDULO I-110
- Potencia (Wp)110
- Corriente de cortocircuito (A)6,76
- Corriente de máxima potencia (A)6,32
- Tensión de circuito abierto (V)21,6
- Tensión de máxima potencia (V)17,4
CARACTERÍSTICAS ELÉCTRICAS DEL GENERADOR SOLAR
- Potencia generador FV (Wp)1.100
- Corriente de cortocircuito (A)6,76
- Corriente de máxima potencia (A)6,32
- Tensión circuito abierto (V)216,0
- Tensión de máxima potencia (V)174,0
- Número de módulos en serie10
- Número de ramas en paralelo1
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL INVERSOR SUNNY BOY 850
- Anchura (mm)322
- Altura (mm)290
- Espesor (mm)180
- Peso (Kg)18,5
CARACTERÍSTICAS ELÉCTRICAS INVERSOR SUNNY BOY 850
- Mínima tensión DC de entrada125 V
- Máxima tensión DC de entrada250 V
- Mínima tensión AC de salida196 V
- Máxima tensión AC de salida253 V
- Potencia máxima de salida850 W
- Tensión de red220 / 230 V
- Frecuencia:49 - 51 Hz
- Distorsión máxima de la intensidad C.A. inyectada en red:< 3%
- Rendimiento aproximado:» 93%
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