Red Solar

¿QUÉ ES LA RED DE
............. ESCUELAS SOLARES?

La red de Escuelas Solares es un grupo de centros educativos de todas las comunidades autónomas, interesados en la instalación de tejados solares en sus edificios y promover los aspectos educativos entre los estudiantes, profesores y madres y padres de alumnos. Estas instalaciones reportan beneficios ambientales, económicos y, sobre todo, abren un abanico de posibilidades pedagógicas; curriculares (permitir que los alumnos aprendan el funcionamiento y las ventajas de la energía solar y que se acostumbren a verla como una realidad); y reivindicativas (demostrar que existe una demanda de energía solar, exigiendo a las administraciones públicas que pongan los medios para satisfacer esa demanda, y a las compañías eléctricas que faciliten su conexión a la red eléctrica).

En la actualidad hay más de 450 centros educativos de todo tipo en España que pertenecen a la Red de Greenpeace: colegios, institutos, universidades, guarderías … Algunos ya han realizado estas instalaciones, otros están

interesados en hacerlo. Todos ellos motivados a pponer en marcha actividades educativas en torno a la energía del sol.

Sabemos que unidos en una red solar de centros educativos, y coordinados por un equipo, se obtendrán más ventajas y posibilidades.

El Proyecto Greenpeace Solar nació para denunciar y derribar las barreras impuestas por el Gobierno y las compañías eléctricas a la energía solar. (Los tejados solares fotovoltaicos podrían producir la cuarta parte de la electricidad que consume nuestro país y reducir un 20% las emisiones de CO2.)
Una de las primeras actividades del Proyecto Greenpeace Solar fue la instalación, en mayo de 1997, de un equipo solar fotovoltaico en la cubierta del Instituto Antoni Maura de Palma de Mallorca. Greenpeace conectó el equipo a la red de la compañía eléctrica GESA-ENDESA. Desde ese día, el Instituto comenzó a producir electricidad limpia, cada vez que recibe la luz del sol.

Ante la gran cantidad de centros educativos que a partir de la experiencia del Antoni Maura se mostraron interesados por la energía solar, Greenpeace impulsó la creación de una "red de escuelas solares", a la que desde entonces la organización ecologista asesora y coordina, a la vez que promueve iniciativas conjuntas con los centros, con el fin reclamar y llevar a cabo la instalación de tejados solares fotovoltaicos en ellos.

CÓMO Y POR QUÉ NACE LA RED

En el Día del Sol (junio de 1997) Greenpeace dio a conocer la creación de una red de "escuelas solares", dentro del Proyecto Greenpeace Solar.

El Proyecto Greenpeace Solar nació para denunciar y derribar las barreras impuestas por el Gobierno y las compañías eléctricas a la energía solar. (Los tejados solares fotovoltaicos podrían producir la cuarta parte de la electricidad que consume nuestro país y reducir un 20% las emisiones de CO2.) Una de las primeras actividades del Proyecto Greenpeace Solar fue la instalación, en mayo de 1997, de un equipo solar fotovoltaico en la cubierta del Instituto Antoni Maura de Palma de Mallorca. Greenpeace conectó el equipo a la red de la compañía eléctrica GESA-ENDESA. Desde ese día, el Instituto comenzó a producir electricidad limpia, cada vez que recibe la luz del sol.

Ante la gran cantidad de centros educativos que a partir de la experiencia del Antoni Maura se mostraron interesados por la energía solar, Greenpeace impulsó la creación de una "red de escuelas solares", a la que desde entonces la organización ecologista asesora y coordina, ofrece herramientas educativas, a la vez que promueve iniciativas conjuntas con los centros, con el fin reclamar y llevar a cabo la instalación de tejados solares fotovoltaicos en ellos.

QUÉ HACE LA RED DE ESCUELAS SOLARES

A iniciativa de Greenpeace, los centros inscritos en la Red actúan en tres direcciones:

Demostrativa: con la instalación de un tejado solar fotovoltaico, se hace evidente en la práctica, la viabilidad de la energía solar. Desde el centro, para promocionar la energía solar, se puede organizar una semana solar, con talleres exposiciones, etc, dependiendo de las ideas y posibilidades de cada escuela. También algunos centros que ya tienen instalaciones solares reciben la visita de otros centros interesados, asociaciones de madres y padres de alumnos, etc.

Reivindicativa: realización de actividades puntuales en apoyo a la campaña de Greenpeace a favor de la energía solar, como por ejemplo la participación de los escolares en la demanda a los responsables políticos en una mayor promoción y desarrollo de las energías renovables en nuestro país. Estas actividades son convocadas por Greenpeace a través de esta página web.

Educativa: desde la coordinación de la Red, Greenpeace ofrece a los centros herramientas educativas dirigidas a los estudiantes y a los docentes para facilitar su labor educativa. En estos momentos está disponible el material educativo llamado “Solarízate”, elaborado junto al IDAE (Instituto para la Diversificación y el Ahorro Energético) y la exposición de energías renovables que ha elaborado la propia organización.

Greenpeace facilita a través de la web información de actividades, y sigue trabajando en la búsqueda de fuentes de financiación. Para ello cuenta con la colaboración de entidades especializadas.

Greenpeace es una organización ecologista independiente, que se financia exclusivamente de las cuotas y donativos de sus simpatizantes, y no recibe ni acepta ninguna aportación económica de administraciones públicas ni empresas. Por tanto, Greenpeace no obtiene ningún beneficio económico de la Red de Escuelas Solares ni de las instalaciones solares realizadas en su virtud. Con esta iniciativa, Greenpeace sólo pretende que se establezca un mecanismo de financiación pública abierto para que todos los centros educativos que lo deseen puedan disponer de energía solar.